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16 février – ROI, gamification, social learning : ce qu’on ne vous dit pas !

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En quelques mots...

Il y a dans le petit monde de la formation des sujets qui ne souffrent pas la contestation : il est impératif de calculer le ROI, la gamification est le nec plus ultra pour impliquer les apprenants, le social learning est une tendance de fond, etc. Mais que se cache-t-il derrière ces prétendues vérités ? Faut-il vraiment croire ceux qui ne jurent que par elles ?

Les 3 grandes questions traitées

  • Pourquoi il ne faut pas calculer le ROI d'une formation ?
  • Pourquoi faut-il se méfier de la gamification ?
  • Pourquoi le social learning ne marche pas ?

23 février – Videoscribing en formation : Pourquoi ça marche ?

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En quelques mots...

Vous connaissez sans doute le videoscribing, ces vidéos dans lesquelles vous voyez une main dessiner et écrire pour illustrer un propos.

Il peut s'agir de vidéos de formation ou de vidéos de communication.

Dans cette webconférence, nous verrons ensemble pourquoi, d'un point de vue cognitif, le videoscribing, ça marche !

Les 3 grandes questions traitées

  • S'y retrouver dans la jungle des termes du domaine de la visualisation
  • A la main ou avec un logiciel ? (liste d'outils et budget)
  • Quelle méthodologie adopter ?

02 mars – Comment transformer WordPress en LMS pour vendre ses formations

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En quelques mots...

Mettre en ligne ses formations avec WordPress et les vendre ?

Connecter WordPress et Moodle ? Est-ce vraiment possible ?

L’idée ? Profiter des bénéfices du CMS le plus populaire et du LMS le plus répandu.

Les 3 grandes questions traitées

  • Jusqu’où peut aller WordPress en tant que LMS ?
  • Pourquoi relier CMS et LMS, WordPress et Moodle ?
  • Comment tirer parti de leur interaction pour vendre ses formations à distance ?

09 mars - 2 ans dans la galaxie Mooc Enterprise : 7 conseils de Miss Mooc

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En quelques mots...

Le MOOC pro (ou COOC) ce drôle d’objet dont certains parlent, auquel d’autres participent et que quelques-uns pratiquent, à quoi contribue-t-il dans les organisations ?

Comment permet-il de transformer des environnements ?

Sept conseils à découvrir au travers de ce voyage au pays des MOOC corporate.

Les 3 grandes questions traitées

  • Comment un MOOC pro fait évoluer les compétences opérationnelles ?
  • Comment la construction un MOOC favorise la transformation vers une approche « user centrix » ?
  • Comment un MOOC contribue à la lisibilité/visibilité d’une organisation.

16 mars – Apprenance et formation multimodale

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En quelques mots...

Comment prendre en compte à la fois la nouvelle donne de l’économie de la connaissance et la triple émergence du concept d’Apprenance, des pratiques d’Apprenance et des territoires d’Apprenance pour former autrement ? L’essor des formations multimodales.

Les 3 grandes questions traitées

  • Comment développer la formation multimodale (=FOAD) avec l’appui du décret sur les FOAD d’août 2014 ?
  • Comment mobiliser des réseaux territoriaux des Tiers lieux (EPN, APP, Médiathèque, Fab Labs, Espaces de coworking et autres) pour ancrer les pratiques d’Apprenance
  • Comment ouvrir la formation à des publics éloignés ?

23 mars – Créer une chaîne Youtube : pour qui, pour quoi ?

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En quelques mots...

  • Présentation de votre entreprise, de votre offre, diffusion de votre expertise, tutoriels de formation, le potentiel est vaste et peu exploité.
  • YouTube ne sert pas seulement à mettre des vidéos en ligne mais aussi à être mieux référencé et améliorer votre visibilité sur Internet.
  • Pour cela il vous faut créer votre chaîne, là rendre attractive et donc avoir des abonnés.

Les 3 grandes questions traitées

  • Quelles méthodes et quel profil pour créer sa chaîne ?
  • Comment bien référencer ses vidéos ?
  • Pourquoi et comment faire du direct live sur Youtube ?

30 mars – Organismes de formation : des clés pour innover collectivement et en profondeur

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En quelques mots...

Avec l’arrivée de nouveaux concurrents et la réforme de la FCP, les organismes de formation classiques sont fragilisés.

Afin de tirer leur épingle du jeu, tous s’entendent pour dire qu’il est nécessaire de valoriser le métier de formateur et de miser sur l’innovation.

Mais quelle stratégie privilégier ? Au vu des nouveaux usages des apprenants, l’approche collaborative semble la plus adaptée pour répondre aux enjeux présents et futurs de la formation.

Les 3 grandes questions traitées

  • Quels points clés de la réforme FCP et ses nouveaux atouts pour le Digital Learning ?
  • Comment innover en préservant et valorisant le métier de formateur, en situation digitale ?
  • Comment co-construire des dispositifs et contenus multimodaux, en démarche collaborative et agile ?