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Catégorie : Outils et techniques

26 posts

Tutoriels ECMG Talentsoft : astuces pour la production

ECMG de Talentsoft (anciennement E-doceo) est un outils qui peut-être puissant. Toutefois, certaines tâches peuvent s’avérer répétitives ou fastidieuses. À travers différents tutoriels (que je rajouterai progressivement selon leur production) dans un format très court, je vais vous proposer quelques astuces afin d’optimiser votre temps de production.
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YouTube – Les transcriptions

YouTube : personnalisez vos sous-titres

Suite à la conférence du 23 mars : « YouTube, pour qui, pour quoi ? », voici un complément d’informations pour la personnalisation des transcriptions.

Il est en effet, souvent nécessaire de procéder à des ajustements car le réglage par défaut en automatique contient des erreurs. Read more YouTube – Les transcriptions

Liste de logiciels videoscribing

Suite à la webconférence du 23 février dernier, animée par Samuelle Dilé et moi-même, sur le thème « Vidéoscribing en formation : pourquoi ça marche ? »,voici quelques compléments d’information.

Cliquez ici pour accéder au replay. Read more Liste de logiciels videoscribing

ISpring, un outil de rapid-learning à la portée de tous.

Eric PereiraLS

Le digital-learning demande des connaissances particulières en matière d’outils de développement. Dès lors, le choix d’un outil peut s’avérer difficile pour certains d’entre nous. Pourtant certains éditeurs ont décidés de rendre leur solution logicielle accessible à tous. Read more ISpring, un outil de rapid-learning à la portée de tous.

Tutoriel ECMG Talentsoft : Créer une mascotte animée HTML5

Avec l’avènement des terminaux mobiles et l’abandon de la technologie Flash par de nombreux navigateurs, le HTML5 est devenu une technologie incontournable pour la production des modules de formation. Malheureusement, les possibilités de réaliser des animations en HTML5 sont assez limitées et complexes à mettre en place. Read more Tutoriel ECMG Talentsoft : Créer une mascotte animée HTML5

Outils-auteur les mieux adaptés au développement immersif ?

Une des questions posées dans le cadre de la Web-conférence du 22.10 co-animée par mes soins porté sur les outils-auteurs permettant la production de modules médiatisés immersifs. Read more Outils-auteur les mieux adaptés au développement immersif ?

Quels retours d’expériences en termes de coûts moyens (en temps homme de développement et/ou achat de contenus sur étagères…) ?

En matière de digital learning, 3 options s’offrent à vous :

  • Acheter des contenus existants (contenus dits « sur étagère »)
  • Faire produire à un éditeur spécialisé
  • Produire vous-même vos contenus e-learning

Pour chacune de ces 3 options à quels coûts peut-on s’attendre ?

Cet article fait partie d’une série de réponses aux questions posées lors de la webconference du 24/09/2015 animée par mes soins.

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Créez vos propres prototypes et donnez vie à vos croquis

Un dessin vaut mieux qu’un long discours

Nous avons tous été confrontés lors de la réalisation d’un projet quel qu’il soit, à la difficulté de parler le même langage, à faire exprimer un besoin, puis à le communiquer et le traduire en autant de langues qu’il existe de corps de métier dans un équipe de production. Ces problématiques, chères à la maîtrise d’ouvrage et/ou au chef de projet, sont autant dues à la difficulté d’énoncer clairement un besoin qu’à la nécessité de le transmettre et de le faire évoluer.

Je me suis souvent dis en regardant s’accumuler les croquis griffonnés en réunion client ou interne, qu’un dessin valait mieux que de longs discours et qu’il serait vraiment pratique de pouvoir animer ces croquis, leur donner vie, et ainsi valider la pertinence des idées proposées « en temps réel ».

Le monde merveilleux des Apps

popIl existe aujourd’hui des applications très simples d’utilisation et très intuitives qui permettent de rapidement créer des prototypes à partir de croquis sans avoir besoin de coder quoique ce soit, et ainsi économiser une première phase de développement informatique, tout du moins le temps que les grands principes de l’interface soient posés et validés par tous.

Les deux applications les plus connues sont MARVEL et POP. POP veut dire « Prototyping On Paper ». Le principe est simple et consiste à photographier des croquis ou à importer des images (PSD, PNG, JPG, GIF) pour les transformer en prototypes animés, interactifs et surtout multi-supports.

Une fois les supports visuels importés le prototype se construit en trois temps : il faut d’abord définir les zones interactives et les actions qui leur sont associées, puis créer des liens pour pouvoir naviguer entre ces supports. Une liste de transitions vous est même proposée si vous voulez peaufiner. Enfin il faut exporter le tout en choisissant un format de sortie adapté, là aussi parmi une liste prédéfinie d’écrans types, autrement dit des « templates » correspondant aux normes du marché (mobile, tablette et PC). Voilà, vos croquis sont animés et peuvent être joués et modifiés autant de fois que nécessaire !

POP et MARVEL fonctionnent sous Android et Apple et proposent différents formats d’export : iPhone (de 4 à 6), iPad et Nexus 5 côté POP alors que MARVEL dispose d’une palette plus large (Web – no frame, iPhone 4, 5 et 6, Nexus 5, Galaxy S5, Lumia 920, HTC One, Ipad Air).

Pour simplifier encore plus les choses et faciliter le travail collaboratif ces applications sont connectées à votre DROPBOX. Vous pouvez alors facilement mettre vos croquis ou planches graphiques en partage pour produire le prototype animé en équipe par la suite. POP offre également la possibilité de se connecter au Cloud d’ADOBE.

Toutes deux proposent des versions gratuites et payantes. Les versions gratuites sont vite limitées en termes de nombre de projet et de travail collaboratif. Cependant les versions payantes sont très abordables et varient de 7 à 9€ par mois sachant que les prix deviennent dégressifs à l’année.

marvel

Propositions d’utilisation en mode Projet

C’est bien sur en phase de pré-production sur des projets requérant la portabilité des modules e-learning que ces applications seront les plus utiles. Cependant, bien que POP et MARVEL soient orientées smartphones ou tablettes, rien n’empêche de les utiliser pour prototyper des maquettes de modules e-learning destinés à être diffusés sur PC.

Toutes proportions gardées, ces applications simples et ludiques permettront aux clients de se projeter rapidement sur les premières maquettes et de valider un certain nombre d’éléments structurants pour la rédaction de la note de cadrage ou du premier cahier des charges, tels que l’ergonomie, la navigation, l’organisation des contenus. Et ce avant même d’avoir besoin d’ouvrir Powerpoint ou d’écrire une seule ligne de code !

Le concepteur, ou la conceptrice peut poser les bases du storyboard en croquant rapidement sur un cahier les écrans clés et du même coup commencer à réfléchir aux templates à utiliser, ainsi qu’à à la façon dont les contenus seront découpés et organisés. POP et MARVEL proposent d’ailleurs des templates à imprimer puis à photographier pour faciliter la phase de pré-conception. L’idée est bonne et devrait faire des émules au sein des équipes de production afin qu’elles pensent à mettre à disposition des concepteurs des versions imprimables des templates d’écrans existants !

Ce premier travail de « zoning » peut également permettre d’apprécier d’un coup d’œil la longueur des contenus textes, et, ce faisant, donner la possibilité d’aborder très tôt le sujet (parfois épineux) du recueil d’expertise ou du travail de réécriture souvent nécessaires lors de la phase de conception.

Côté graphisme, cette ébauche de storyboard peut faciliter l’identification des « assets » graphiques à fournir ou à produire.

La palette de transitions proposées par ces applications peut aussi donner des idées de « motion design » pour animer et lier le tout. Aux développeurs cette fois de valider s’ils seront en mesure de reproduire ces comportements dans leur code selon qu’ils utilisent des outils auteurs « maison » ou qu’ils adaptent des templates existants sur le marché. La question de l’interaction est également primordiale lorsque l’on spécifie un module qui doit pouvoir être multi-support. Or POP et MARVEL proposent d’associer chaque action à des interactions types en fonction des formats de diffusion choisis : « swipe » and « touch » pour tablettes et smartphones,  « roll-over » et  « click » pour PC.

Et tout cela bien sur en un temps record et encore une fois à moindre coût ! Quoi de plus simple qu’un dessin pour valider ensemble la faisabilité d’un projet en fonction des contraintes et des exigences de chacun ? J’y vois aussi l’opportunité de mettre en place une méthodologie de travail partagée qui garantit une certaine efficacité,  une cohérence opérationnelle et fonctionnelle pour enclencher tous les bons leviers dès les prémices d’un projet.

Liens

https://marvelapp.com/

https://popapp.in/features/

Accroitre l’efficience commerciale d’une PME avec le e-learning

Proposer une offre de modules e-learning « métiers » n’est pas réservé aux grands comptes pour développer des dispositifs de formation classiques.

La PME alsacienne Vox Animae est spécialisée dans le métier de « comportementaliste ».
Son but est « d’aider des propriétaires de chiens et de chats, ainsi que tout professionnel en contact avec ces animaux, à résoudre les problèmes de cohabitation, et à instaurer une relation harmonieuse, respectueuse et durable avec leur animal ».

Cette entreprise a été soutenue par le CEEI Alsace : « Structure régionale d’accueil et d’ingénierie  pour  à l’accompagnement et le  financement de projets d’innovation déployés au sein des entreprises de la région Alsace. »

Cette entreprise, très sensibilisée à la communication par le web (en raison notamment de sa position géographique excentrée par rapport au centre de la France), a compris l’intérêt du marketing pédagogique via le multimédia :

  • Les modalités pédagogiques, qui engagent  l’apprenant et dont l’attractivité est forte, permettent de se différencier de la concurrence et de valoriser l’offre de formation. Cette valorisation met en évidence les points forts du discours pédagogique et les atouts des produits ou prestations de services.
  • L’intérêt de recourir au e-learning dans une approche de communication-produit par le web est majeur car cela permet de :
    Accroître la visibilité sur le web et le temps passé, par le visiteur, à explorer et naviguer
    Communiquer avec le même outil quelque-soit le support (web, clé USB, LMS …).

Dans le cas de Vox Animae , il s’est agi de rentabiliser l’investissement pédagogique et multimédia : 12 modules de formation rapide et fortement interactifs utilisés de manières complémentaires :  supports de communication lors d’interventions diverses (formations en présentiel,  conférences, portes ouvertes, ateliers…),  outils d’auto-apprentissage (aide à la vente pour mieux cibler les besoins du client).

  • Le choix du secteur est essentiel.  Il est stratégique car il s’agit de conquérir les clients  « par le haut » pour convaincre le prospect de l’excellence de l’offre (combiné avec un référencement adéquat) au-delà des messages publicitaires classiques. Les propriétaires de chiens choisissent de recourir à un comportementaliste quand la situation le demande, parfois de manière urgente : il leur faut donc choisir le meilleur prestataire.
    Par ailleurs, l’objectif est d’accroître la rentabilité de l’action commerciale en optimisant la relation-client tout en faisant gagner du temps au futur client.

Dans le cas de Vox Animae, les contenus sont proposés pour un prix symbolique sur le site web pour démontrer l’expertise de l’entreprise et séduire les acheteurs potentiels :

  1. Accès site web : http://www.vox-animae.com/depuis-chez-vous-en-foad
  2. Catalogue : http://www.vox-animae.com/e/23-modules-de-formation-en-ligne
  3. Exemple d’1 extrait de module : http://www.tutoractiv3v.com/LBS-Module12/SCO_0001/default.htm

Il est prévu de transformer ces modules en HTML-5  dans une 2ème étape (lecture sur tablettes)

Nota : Le témoignage du client est visible sur mon site dans la rubrique correspondante.
D’autres exemples de didacticiels-produits sur mon site : http://www.tutoractiv3v.com/didacticiels.html